Fuente de Información: Revista Virtual ''La Nación''
jueves, 19 de noviembre de 2015
martes, 3 de noviembre de 2015
martes, 6 de octubre de 2015
Centro Cultural del Bicentenario de Santiago del Estero
El Centro Cultural del Bicentenario de Santiago del Estero es un
complejo cultural emplazado en el centro de la ciudad de Santiago del
Estero, Argentina. Ocupa parte del edificio de la antigua Casa de
Gobierno de la Provincia, aunque interiormente fue remodelado por
completo.
Alberga a los tres museos más importantes de la ciudad: el Museo
Histórico “Dr. Orestes Di Lullo”, el Museo de Ciencias Antropológicas y
Naturales “Emilio y Duncan Wagner” y el Museo de Bellas Artes “Ramón
Gómez Cornet”. Además posee un Salón de Grandes Exposiciones y un Salón
Auditorio que ofrece las más variadas propuestas culturales, como
conciertos, presentaciones de libros, obras de teatro y ciclos de cine.
Fue inaugurado el 24 de julio de 2010 por el entonces gobernador de la
provincia de Santiago del Estero, Gerardo Zamora, y la Presidenta de la
Nación, Cristina Fernández de Kirchner.
El recorrido por sus galerías y
salones, permiten recrear una parte importante de la historia y la
cultura santiagueña. Toda la compleja intervención arquitectónica, la
restauración de un edificio existente, la construcción de nuevas
superficies cubiertas y la consolidación de espacios abiertos de
transición, incorporan materiales y resoluciones constructivas de última
generación. Dotan a la provincia de un espacio único y representativo
del desarrollo y modernización de los ámbitos públicos provinciales.
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| CCB Santiago |
Para su restauración y acondicionamiento, se mantuvo la línea original
de edificación, destacándose la reconstrucción de su cúpula original con
reloj y la recuperación del espíritu de claustro que sus salones
albergaron guardando el legado de la provincia.
Museo Histórico “Dr. Orestes Di Lullo”
Antiguo túnel que unía el edificio histórico de la Casa de Gobierno con otros edificios públicos de la ciudad.
El Museo Histórico entabla un ejercicio de diálogo con el pasado. Sus
salas comienzan con los redescubiertos dibujos de los hermanos Emilio y
Duncan Wagner que conformaron la originaria versión del libro
Civilización Chaco-Santiagueña. Además la Sala Matará con las piezas
históricas de la frontera y el trabajo misionero de los jesuitas, con su
huella imborrable en la Cruz de Matará.
Así también, la historia de la producción industrial santiagueña, con
específica fabricación y manufactura de las telas en los hogares de la
primera historia económica local.
Museo de Bellas Artes
Ubicado en el segundo piso, el Museo de Bellas Artes "Ramón Gómez
Cornet" fue concebido desde sus inicios con la intención de conservar,
difundir y aumentar el patrimonio artístico con la obra de artistas
locales y nacionales, para contribuir de esa forma a profundizar en el
conocimiento de dichos creadores, consolidando los valores de identidad y
pertenencia.
Fue fundado por decreto el 26 de agosto de 1942 gracias a la gestión y
auspicio del artista plástico santiagueño Ramón Gómez Cornet, quien fue
su primer director. Abrió sus puertas por primera vez en 1943, con una
exposición de 53 obras cedidas por el Museo Nacional de Bellas Artes.
Funcionó en un local ubicado sobre avenida Belgrano hasta su posterior
traslado al Centro Cultural.
Museo de Ciencias Antropológicas y Naturales
Alberga entre sus colecciones importantísimas piezas arqueológicas, etnográficas y paleontológicas de Santiago del Estero.
Destacan
especialmente los objetos que pertenecieron a los grupos humanos que
durante miles de años habitaron la región chaco-santiagueña.
La institución nació en 1917 por una donación de 3000 piezas
arqueológicas y etnográficas de la colección personal del Dr. Alejandro
Gancedo. Por ese entonces se lo llamó “Museo Arcaico”.
martes, 1 de septiembre de 2015
Museos Virtuales
Un “museo virtual” es un museo, o una parte de un museo, que se caracteriza por el uso de medios informáticos para mostrar, preservar, estudiar, reconstruir y divulgar el patrimonio material o inmaterial de la humanidad. Este tipo de museo se integra perfectamente dentro de la definición que el ICOM (Consejo Internacional de Museos) establece para la palabra Museo:
“Un museo es una institución permanente, sin ánimo lucrativo, al servicio de la sociedad y de su desarrollo, abierta al público y que lleva a cabo investigaciones referentes a los testimonios materiales del hombre y de su entorno, los adquiere, los conserva, los da a conocer y especialmente los expone con la finalidad de promover el estudio, educar y deleitar.”
Actualmente, se piensa que el verdadero valor de los museos virtuales se encuentra precisamente en aquello que pueden aportar únicamente ellos y no los museos físicos: exposiciones que no existen físicamente; acceso a objetos no expuestos en el museo físico; acceso completo a piezas tridimensionales desde cualquier punto de vista; colaboración en tiempo real en torno a exposiciones o piezas con gente de cualquier lugar del planeta; etc…
Tipos de museos virtuales
Pese a que se podrían dividir de muchas formas, existe una gradación según el contenido virtual disponible que define varios tipos de museo:- Los que son poco más que plataformas publicitarias para un museo físico. Aprovechan Internet como “tablón de anuncios” pero no ofrecen acceso a ningún tipo de contenido virtual, sin permitir ni siquiera la visualización de una muestra representativa de las colecciones del mismo. Propias de la Web 1.0.
- Los que acompañan al museo físico con una muestra virtual de sus colecciones, en ocasiones con gran calidad y riqueza en cuanto al contenido gráfico y a la información referente a las piezas que se permite visualizar de forma virtual. Proporcionan, además, acceso a algunos servicios típicos de los museos tradicionales como la tienda o la biblioteca. Siguen estando dentro del sistema Web 1.0.
- Los que incorporan, además de todo lo anteriormente indicado, nuevas funciones únicamente existentes en el espacio virtual: expositivas, educativas, sociales, culturales, recreativas, tecnológicas, etc., y donde el museo físico es completado por un componente virtual igualmente importante, enriquecedor y diferente, y donde la presencia de los usuarios y la comunicación con el Museo es constante. Se trata de un sistema plenamente dentro de la Web 2.0.
- Los que carecen de sede física y existen únicamente en Internet. Estos últimos tienen un especial atractivo ya que ofrecen el acceso a un material que sólo existe en la red, convirtiéndose en la forma más pura de museo virtual. Pueden incluirse dentro de la Web 1.0. –si no hay intercomunicación usuario/museo- o dentro de la Web 2.0.
martes, 25 de agosto de 2015
Los Museos: concepto, historia y función
Concepto:
Del latín musēum, un museo es un lugar donde se guardan y exhiben colecciones de objetos de interés artístico, cultural, científico, histórico, etc. Suelen ser gestionados por instituciones sin ánimo de lucro que intentan difundir los conocimientos humanos.
Historia
En su origen, un museo era un templo de musas, un lugar
sagrado que ellas frecuentaban, y no hay que olvidar que, en su origen, las
musas eran las diosas de la memoria. Más tarde, en Alejandría durante la época
de la dinastía Ptolemaica, Ptolomeo I, levantó un museo dedicado al desarrollo
de todas las ciencias y servía además para las tertulias de los literatos y
sabios que vivían allí, bajo el patrocinio del Estado. En aquel museo se fue
formando poco a poco una importante biblioteca: la Biblioteca de Alejandría.
Las primeras colecciones del arte las encontramos en los
peristilos de los templos antiguos. Delfos, la ciudad de los oráculos, se
gloriaba de poseer un tesoro de esta especie repartido en tantas salas como
diversos pueblos había: el templo de Juno en Samos y la Acrópolis de Atenas
estaban llenos de obras maestras del arte. Los sucesores de Alejandro Magno se
esforzaron en reunir esculturas de todas clases. Con ellas hacían más
ostentosas sus marchas de triunfo y además las empleaban en el embellecimiento
de sus capitales: el arte, en estas ocasiones, daba vida y movimiento al cuadro
Roma siguió este ejemplo. Las imágenes de los dioses de los
pueblos vencidos formaron parte del cortejo del vencedor y vinieron en el mismo
lugar que los prisioneros. Entre los emperadores romanos, Nerón hizo venir de
Delfos 500 estatuas para adornar su palacio imperial y aumentar el lujo y la
pompa del mismo. Todo esto, sin embargo, no formaba aún lo que llamamos hoy un
museo. Los edificios públicos y los palacios estaban adornados con mucho gusto.
El arte se mezclaba allí con la naturaleza viva.
Al principio del siglo XV, Roma solo poseía cinco estatuas
antiguas de mármol y una de bronce. Bien pronto se abrió en Florencia una nueva
era para las artes. En el siglo de los Médici les dio un impulso poderoso.
Cosme I de Médici se dedicó a reunir antigüedades y echó así los cimientos del
célebre museo de Florencia. Luego, otros príncipes se disputaron la gloria de
conquistar un nombre protegiéndolas. Un Médici fue también, a saber el papa León
X, cuya villa sobre el monte Pincio fue el punto central en que se depositaron
esas obras maestras que se encontraban.
Funciones
Como ya hemos comentado los museos son instituciones
publicas al servicio de sus visitantes, dentro de sus funciones básicas sé
encuentra.
Museología: Ciencia que estudia los museos, la historia y
sus antecedentes, el papel que juegan en la sociedad, los sistemas de
investigación, de conservación, de educación y de organización del museo y las
relaciones entre entorno físico y la tipología.
Investigación: Actividad principal de un museo, que lo
constituye como un museo vivo de acuerdo a su temática de exhibición.
Registro: Disciplina básica para el registro y catalogación
de la colección, que a través de un sistema de documentación organizado lograra
los beneficios de la colección.
Conservación: Disciplina que estará a cargo del cuidado y buen manejo de la colección del museo. Atenderá él depósito o almacén y las medidas preventivas para la colección.
Museografía: Conjunto de técnicas y practicas que se
encargara del diseño y montaje de exposiciones para exhibir los objetos de la
colección del museo. Atenderá problemas de circulación, iluminación natural y
artificial y ubicación de objetos museables.
Educación: Función que sé encargarde las técnicas
pedagógicas y de la comunicación con el público, encargado de elaborar material
informativo para hacer más comprensibles las exposiciones y proyectar
actividades educativas para lograr el mejor aprovechamiento del museo.
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